. 《山居秋暝》是王维“诗中有画” 、动静结合的山水名篇，也是融情于景的 典型代表。 《山居秋暝》的教学是近体诗鉴赏教学的起始课，对后面的诗文教学有着 示范作用。 二、说教学目标 根. 山居秋暝 王维 (唐)空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。, 视频播放量 976、弹幕量 0、点赞数 18、投硬币枚数 2、收藏人.
山居秋暝图片_百度百科 from baike.baidu.com一句是带有评论性质的。 前三句写了时间， 天气， 松林里的月景和流淌着的泉水， 还有人的活动. 以下是小编为大家收集的《山居秋暝》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。 《山居秋暝》教学设计 篇1 教案教学目标： 1、学习动静结合的表现手法。 2、学习借景抒情的表达. 《山居秋暝》是王维“诗中有画” 、动静结合的山水名篇，也是融情于景的 典型代表。 《山居秋暝》的教学是近体诗鉴赏教学的起始课，对后面的诗文教学有着 示范作用。 二、说教学目标 根.
模擬試題（第 4 頁） 《山居秋暝》 1 C（2分.
山居秋暝中文，英文，韩文版, 视频播放量 96、弹幕量 0、点赞数 0、投硬币枚数 0、收藏人数 0、转发人数 1, 视频作者 微笑的雪哥, 作者简介 现实的抽象是语言，语言的抽象是程序，程序的抽. 空山新雨后⑵，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流⑶。 竹喧归浣女⑷，莲动下渔舟。 随意春芳歇⑸，王孙自可留⑹。 王维《山居秋暝》赏析 篇三. 一句是带有评论性质的。 前三句写了时间， 天气， 松林里的月景和流淌着的泉水， 还有人的活动.
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 译注.
1.背诵、默写《山居秋暝》，并用散文化的语言或中国 画描绘出你所理解的《山居秋暝》图 2.自主找一首山水田园诗进行鉴赏。（推荐诗人：陶渊 明、谢眺、王维、孟浩然等） 3.在课余时间可. 山居秋暝 作者：王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 翻译： 空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已. 《山居秋暝》是王维“诗中有画” 、动静结合的山水名篇，也是融情于景的 典型代表。 《山居秋暝》的教学是近体诗鉴赏教学的起始课，对后面的诗文教学有着 示范作用。 二、说教学目标 根.
以下是小编为大家收集的《山居秋暝》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。 《山居秋暝》教学设计 篇1 教案教学目标： 1、学习动静结合的表现手法。 2、学习借景抒情的表达.
山居秋暝 王维 (唐)空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。, 视频播放量 976、弹幕量 0、点赞数 18、投硬币枚数 2、收藏人.